实施內部员工培训課程的注意事顶

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培训场地的选择与布置
内部培训场地应尽量与工作场所保持隔离，避免受训者的本职工作受到干扰，影响受训者的学习状态。

如果有专门的培训教室最好，如果不能保证有专门的培训教室，或者培训必须在工作岗位上进行，应当严格规定培训日程和管理制度，保证培训执行者和培训接受者完成培训项目。

内部培训课程需要培训管理者或培训师自己布置培训教室。布置培训教室时首先要最大限度地保证舒适和参与度，同时还应当考虑座位安排的心理效应，使参与培训的人不要太拥挤，也不要过于疏远

布置教室时应当考虑参训者的人数、培训活动的形式、课程的正式程度以及培训师对课堂的控制程度。常见的教室布置方式有以下几种。
1.传统式
学员排列在一方，培训师在讲台上，类似传统学校教育的课堂形式。适用于参加培训的人数较多，可至上百人，以知识讲授为主的培训。这种教室布置培训环境较为封闭，形式比较正式，其缺点是培训师与学员的沟通交流较少，对课堂的控制较差。

2.U形
座位排列成U形，适合人数在20人左右的研讨、游戏等培训形式。这种座位安排有利于学员与培训师、学员与学员之间的沟通讨论，是一种比较有利的布置方式。但是这种方式占用空间较大，不适于人数较多的培训。

3.圆桌式
20人左右围绕一张大圆桌就座，或把座位围成一个大圆圈（如图3-7所示）。这种座位安排方式使学员可以彼此观察，适合进行开放式的培训，如培训游戏等。但培训师与学员之间的沟通不够，而且学员之间互相影响比较多，容易分散对培训师的注意。

4.小组式
学员分成几个小组，每个小组围绕一张桌子或各自围绕成一个圆圈形成一个个小团队（如图3-8所示）。这种形式不适合知识传授，一般用在小组讨论。但这种座位布置方式不利于小组间沟通，对培训师的集中讲解也不利。


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