撰写员工培训需求分析报告

撰写员工培训需求分析报告

培训需求分析报告是培训需求分析工作的成果表现，它的目的在于对各部门申报汇总上来的培训需求作出解释和评估结论，并最终确定是否需要培训和培训什么。因此，培训需求分析报告是确定培训目标、制订培训计划的重要依据和前提。

选择适当的培训需球分折式
在实际工作中，培训需求往往是由各个方面的原因引起的，在确定要进行培训需求分析后，要根据实际情况判断从什么层次、哪些方面、什么时期进行培训需求的分析，并适当调整培训需求分析的工作模式。

应用于年度培训计划的分析模式
制订年度培训计划或组织培训规划时进行的培训需求分析，应当将全面性与战略性相结合。对培训需求的分析可以从三个层次上进行：组织层次工作层次和人员层次。
组织层次的培训需求分析就是要确定组织范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标与战略要求，为培训提供可利用的资源及获得管理者和同事对培训活动的支持。

工作层次的培训需求分析能够确定各职位的各项培训工作，精确定义各项工作的重要性、频次和掌握的困难程度，确定各个工作岗位的员工达到理想的工作业绩所必须掌握的知识、技能和态度。

人员层次的培训需求分析主要是从员工的实际状况出发，分析现有情况与任务要求之间的差距，从而确定谁需要和应该接受什么样的培训。其内容主要包括弄清工作绩效不令人满意的原因，是缘于知识、技术、能力的欠峡（与培训有关的事项），还是属于个人动机或工作设计方面的问题；明确谁需要培训；预期员工是否做好接受培训的准备。

应用于项目培训计划的分析模式

项目培训计划是在年度培训计划的基础上制订的。培训项目需求分析重点是在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容的分析。培训目标一般要做到量化和明晰，每个课程也应有初步的定位。

培训需求分析模式可以采用行为分析模式、动机分析模式和内容分析模式

培训需求的行为分析模式是基础的分析模式，它是从分析对象的行为描述开始，寻找其可以通过培训提高的内容。培训需求的行为分析模式是以培训对象在工作行为上与标准行为的差距为分析对象进行的。

动机分析模式则是在行为分析的基础上，对造成行为差距的内部原因进行进一步的分析：如果仅仅是培训对象内部动机造成的行为差距，要针对动机性原因采取相应措施；在排除了动机性原因后，其他的行为差异的原因才是其真正的培训需求所在。

内容分析模式从培训对象的知识、技能和态度三方面进行分析，这种分析模式可以提供较详细的培训内容，也是一种常用的分析模式。


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