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iso10015培训管理的中常见问题的思考

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发表于 2016-11-12 18:31:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
iso10015培训管理的中常见问题的思考

(1)职工参与培训的积极性不高,iso10015企业的培训工作难以开展。造成这种情况的原因往往是多方面的,而一个没有学习能力的企业,必将会输给竞争对手,最终被市场所抛弃。要提升职工参与培训的积极性,就必须要建立一套有效的育人、用人机制,制定激励与考核制度,使职工改变对培训工作的认识,使他们意识到只有不断完善自我,提升自身素质,才不会被企业淘汰。

(2)需求缺乏理性认识,造成需求结果与实际出现偏差。组织在需求调查中如果使用了错误的方法,或对需求的分析过于主观,对员工的岗位能力认识不够,就不能获取真实有效的需求信息,就不能制定可行的培训计划,甚至使整个培训过程出现问题,造成培训无法有效实施,或是实施后未取得理想的培训效果。目前,需求调查普遍采用的方法有观察法、问卷法、访谈法、差距分析法等,企业应根据需要和能力,选择适用的调查方法,培训管理组织要对调查结果进行充分的、理性的分析,得出真实、有效的分析结果,从而制定出合理高效的培训计划。

(3)效果评估体系过于简单,无法得到有效的评估结果。目前,无论国内还是国外的iso10015企业,,培训效果评估一般只停留在反应层和学习层次,而缺乏行为层和效果层的深层次的评估,对员工培训后行为能力的提升和对企业生产经营的改善没有客观认识,无法有效指导以后培训工作的开展,所以企业应努力建立深层次的培训评估体系,把人和事放到培训的整个过程中去进行检测评估, 既看原有基础, 又看目前状况, 更要看发展的潜力和趋势,以获得更加准确、有效的评估结果,以指导下一阶段培训工作的开展,使整个培训流传连成闭环,从而不断改善培训管理的质量,提升培训效果。




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